Welcome to website of Duy Khuê
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
HinhB
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Duy Khuê (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:11' 23-09-2009
Dung lượng: 686.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Duy Khuê (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:11' 23-09-2009
Dung lượng: 686.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Luyện tập
(Tiết 8)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I_Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Nắm được định nghĩa tích của véctơ với một số.
- Nắm được các tính chất của phép nhân vectơ với một số.
-Biết được điều kiện để : hai vectơ cùng phương.
2. Về kĩ năng:
- Biết cách xác định vectơ khi cho trước số k và .
- Biết cách diễn đạt bằng vectơ: ba điểm thẳng hàng, trung điểm của đoạn thẳng, trọng tâm tam giác ; và biết sử dụng các điều đó để giải một số bài toán hình học.
3. Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy lôgíc, trí tưởng tuợng không gian.
4. Về thái độ:
- Cẩn thận chính xác.
- Bước đầu hiểu được toán học có ứng dụng thực tiễn liên môn.
II_Phương tiện dạy học:
- Chuẩn bị các hình vẽ.
- Đồ dùng dạy học: thước kẻ, compa.
- Chuẩn bị phiếu học tập.
III_Phương pháp dạy học:
- Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm phát hiện giải quyết vấn đề.
IV_Tiến trình bài học và các hoạt động:
A. Các tình huống học tập:
- Tình huống 1: Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động 1: Cho tam giác ABC vuông cân, với OA= OB= a. Hãy dựng vectơ sau đây và tính độ dài của chúng: .
- Tình huống 2: Luyện tập.
Hoạt động 2: Cho học sinh làm nhanh bài tập 1 (SGK) .
Hoạt động 3: Làm bài tập 2(SGK).
Hoạt động 4: Làm bài tập 4(SGK).
B_Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Cho tam giác ABC vuông cân, với OA= OB= a. Hãy dựng vectơ sau đây và tính độ dài của chúng: .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Vẽ hình lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh.
-Hướng dẫn học sinh: dựng , .
-Gọi học sinh lên bảng dựng vectơ .
-Theo dõi học sinh trình bày trên bảng.Hướng dẫn khi cần thiết.
-Nhận xét , chính xác hoá kết quả:
=5a.
-Đọc kĩ đề bài.Vẽ hình.
-Hoạt động nhanh.
-Lên bảng trình bày.
Hoạt động 2: Cho học sinh làm nhanh bài tập 1 (SGK) .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Vẽ hình bình hành ABCD lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh.
-Hướng dẫn học sinh:áp dụng qui tắc hình bình hành.
-Gọi học sinh lên bảng.
-Nhận xét, chính xác hoá.
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Hoạt động nhanh.
-Lên bảng trình bày:
==+=2
Hoạt động 3: Làm bài tập 2(SGK).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-hình lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh theo nhóm.
-Gọi đại diện nhóm lên bảng.
-Theo dõi sửa chữa kịp thời.
-Nhận xét, chính xác hoá kết quả:
+ ; ;
+;
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Hoạt động nhanh theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên b
(Tiết 8)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I_Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Nắm được định nghĩa tích của véctơ với một số.
- Nắm được các tính chất của phép nhân vectơ với một số.
-Biết được điều kiện để : hai vectơ cùng phương.
2. Về kĩ năng:
- Biết cách xác định vectơ khi cho trước số k và .
- Biết cách diễn đạt bằng vectơ: ba điểm thẳng hàng, trung điểm của đoạn thẳng, trọng tâm tam giác ; và biết sử dụng các điều đó để giải một số bài toán hình học.
3. Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy lôgíc, trí tưởng tuợng không gian.
4. Về thái độ:
- Cẩn thận chính xác.
- Bước đầu hiểu được toán học có ứng dụng thực tiễn liên môn.
II_Phương tiện dạy học:
- Chuẩn bị các hình vẽ.
- Đồ dùng dạy học: thước kẻ, compa.
- Chuẩn bị phiếu học tập.
III_Phương pháp dạy học:
- Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm phát hiện giải quyết vấn đề.
IV_Tiến trình bài học và các hoạt động:
A. Các tình huống học tập:
- Tình huống 1: Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động 1: Cho tam giác ABC vuông cân, với OA= OB= a. Hãy dựng vectơ sau đây và tính độ dài của chúng: .
- Tình huống 2: Luyện tập.
Hoạt động 2: Cho học sinh làm nhanh bài tập 1 (SGK) .
Hoạt động 3: Làm bài tập 2(SGK).
Hoạt động 4: Làm bài tập 4(SGK).
B_Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Cho tam giác ABC vuông cân, với OA= OB= a. Hãy dựng vectơ sau đây và tính độ dài của chúng: .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Vẽ hình lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh.
-Hướng dẫn học sinh: dựng , .
-Gọi học sinh lên bảng dựng vectơ .
-Theo dõi học sinh trình bày trên bảng.Hướng dẫn khi cần thiết.
-Nhận xét , chính xác hoá kết quả:
=5a.
-Đọc kĩ đề bài.Vẽ hình.
-Hoạt động nhanh.
-Lên bảng trình bày.
Hoạt động 2: Cho học sinh làm nhanh bài tập 1 (SGK) .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Vẽ hình bình hành ABCD lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh.
-Hướng dẫn học sinh:áp dụng qui tắc hình bình hành.
-Gọi học sinh lên bảng.
-Nhận xét, chính xác hoá.
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Hoạt động nhanh.
-Lên bảng trình bày:
==+=2
Hoạt động 3: Làm bài tập 2(SGK).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-hình lên bảng.
-Cho học sinh hoạt động nhanh theo nhóm.
-Gọi đại diện nhóm lên bảng.
-Theo dõi sửa chữa kịp thời.
-Nhận xét, chính xác hoá kết quả:
+ ; ;
+;
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Hoạt động nhanh theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên b
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓